Observaciones y reflexión 2

Observaciones y reflexión 2

Bitácora de la semana entre el 22 y 28 de agosto del 2018

Viernes, 31 de agosto de 2018

En la segunda semana la ruta de formación es la siguiente 

N	Descripción	Tiempo/Fecha	Recursos/Materiales	Evaluación
3	Construir una técnica de síntesis de información o esquema (mapa conceptual, mental, de la palabra, cuadro sinóptico, comparativo, mente facto, o infograma, etc).	3 horas de clases, donde los estudiantes lo realizan en borrador  y el docente hace por grupos de trabajos la retroalimentación y una hora para pasarlo en el programa respectivo. 22-28 de agosto de 2018	Programas sugeridos (el estudiante puede utilizar otro de su preferencia): Blogger, wordpress, para blog o wikis. Timetoast para línea de tiempo. Cmaptool para mapas conceptuales. Goconqr para mapa mental	Se evaluará el cumplimiento de los elementos mínimos de la técnica seleccionada. Que contenga la información mínima requerida. La visualización sea clara Creatividad Responsabilidad

Los estudiantes escogieron principalmente mapa conceptuales, muy pocos mapa de la palabra y un  solo equipo mapa mental.

Actitud de los estudiantes: los estudiantes intentaron ser facilitas, escogiendo una técnica como el mapa conceptual, que desde su punto de vista era más fácil.

Algunos estudiantes se mostraron frustrados al querer utilizar la herramienta Cmaptool  a su acomodo y luego tener que "correr" la información para que se viera organizada. No todos los estudiantes se apropiaron de la herramienta.  A los estudiantes que lograron practicar más en el software llegaron a la apropiación de la herramienta y le pareció mas agradable, organizada y entendible  la forma digital que en papel.
La mayoría de los estudiantes se esfuerzan por superar las dificultades, porque les agrada la metodología utilizada.
En cuanto a la disciplina, normalmente los estudiantes solicitan permisos para ir a tomar agua o ir al baño, en estas actividades los permisos disminuyeron a cero, ya sea por lo agradable del ambiente o porque no les interesa salir a distraerse, o porque no les da calor ni sed.

Utilidad de las TIC seleccionadas: El programa  Cmaptool es muy útil para sintetizar información, es más organizada que en papel.
Por el hecho de trabajar con los computador. 

Inconvenientes:  los estudiantes tuvieron la libertad de escoger la técnica de sintesis de información que ellos sabían construir con la idea de que al hacerlo de manera manual (borrador en hoja) fueran mas rápido y solo les quedara aprender el manejo del software para pasar la técnica a digital, sin embargo, los estudiantes mostraron poco dominio de las técnicas escogidas especialmente mapa conceptual donde los errores se daban por desconocimiento en la elaboración del esquema, lo que atrasó la actividad de aplicar el software.
En este lapso de tiempo el docente fue comisionado para asistir en dos ocasiones a reuniones de importancia para la institución por lo cual los estudiantes debían trabajar sin la presencia del docente; algunos estudiantes no trabajan si no tienen al docente presionándolo especialmente los de 1001.

              

Aciertos: Los docentes de informáticas manejan perfectamente las herramientas y apoyaron al docente y a los estudiantes en la valoración de sus esquemas.
El establecer metas claras por sesión de trabajo permite a los estudiantes conocer que van atrasados y lo hace ponerse al día.
El conocimiento de la estrategia de trabajo por parte los estudiantes a través dela explicación y la guía escrita permite que los estudiantes conozcan el proceso, traten de ser cumplidos con los tiempo y algunos puedan trabajar aun sin la presencia del docente y da soporte al docente para que exiga aunque él no hubiera estado presente.
El haber concientizado y explicado al los estudiantes que es y como se trabaja de manera colaborativa, ha permitido que la mayoría cambien la forma de trabajo en "grupo" donde se fraccionaban las responsabilidades hacia el trabajo en equipos colaborativos, haciendo que todos trabajen y se comprenda la temática.
Por el hecho de trabajar con los computadores portátiles, los alumnos se desplazan hacia una sala de informática, con aire acondicionado y un ambiente agradable, que los hace mantener quietos, concentrados y alejados del ruido.

Recomendaciones para próxima aplicación:el docente debe seleccionar una sola técnica, trabajarla muy bien en el papel y luego explicar y aplicarla con todos los estudiantes en el software.
Tener la certeza que los estudiantes manejan muy bien la técnica de mapa conceptual de manera análoga por lo cual solo queda el aprender a utilizar el cmaptools.