CONCLUSIONES En el proceso de enseñanza aprendizaje constantemente el docente evalúa la apropiación de conceptos o aplicación de los conocimientos adquiridos por los estudiantes en distintas fases del proceso educativo, pero rara vez se preocupa por evaluar la actitud de los estudiantes en las mismas fases, Macias (2016) destaca que El INEE, en el documento titulado “ Evaluación de los aprendizajes en el aula” , plantea que al evaluar, hay que establecer dos dimensiones, la cognitiva de desempeño, y la afectiva-disposicional; la primera se refiere al desempeño de los alumnos, mientras que la segunda a las actitudes . Este postulado implica una división de las competencias al momento de evaluarlas, pues la valoración de las actitudes no se refleja en las calificaciones por considerarse que éstas son propias de lo subjetivo. En este sentido, otros teóricos consideran que al evaluar competencias, estas no deben seccionarse y más bien, considerar...
REFLEXIÓN: OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA ELABORACIÓN DEL BLOG Después de realizar la actividad para conocer la opinión de los estudiantes respecto a la incorporando las TIC, las opiniones de los estudiantes se resumen así: En esta actividad los estudiantes han aumentado el interés por participar activamente, se han visto obligado a leer más para obtener la información adecuada, es decir se han esforzado, en algunos estudiantes que se integran poco ha servido para socializar más en su grupo de trabajo, debaten el tema y se ponen de acuerdo, la atención de los estudiantes se ha mantenido durante toda la sesión y ha mejorado. Han demostrado que tienen buenas habilidades para el manejo de la tecnología, pero que aún deben mejorar en nuevas herramientas académicas y no se limite el uso a las redes sociales. Los estudiantes han hecho una buena comprensión del tema las funciones de la química inorgánica. Para los estudiantes es bueno saber con anterioridad cual l...